Blog von Simon Boller
Beim Onlineunterricht haben sich schon viele den Kopf zerbrochen wie der gut werden kann. Die nachfolgende Abbildung zeigt einige Punkte die vieles beinhalten. Es ist eine Übersetzung von Yang Garzi, welche unter hier in bester Qualität publiziert ist.
Mit Wonder lassen sich virtuelle Events wie zum Beispiel Apéros durchführen. Mehr Informationen unter https://www.wonder.me/
Ein paar Hintergrundinformationen sind unter https://blog.hwr-berlin.de/elerner/senkrechtstarter-wonder-berliner-startup-entwickelt-videokonferenzplattform/ zu finden.
Flinga ist ein webbasiertes Tool, mit dem sich sehr einfach Online-Kollaborationsumgebungen gestalten lassen. Grundsätzlich steht eine Brainstorming-Umgebung (Flinga Wall) und ein kollaboratves Whiteboard (Flinga Whiteboard) zur Auswahl zur Verfügung. Die anbietende Person einer Online-Kollaborationsumgebung muss sich bei Flinga zur Nutzung kostenfrei registrieren und kann dann direkt die gewünschte Kollaborationsumgebung anlegen. Lernende können diese Umgebungen dann ohne Registrierung nutzen. Zum Teilen wird ein direkter Link, ein Code zum Eingeben und ein QR-Code zur Verfügung gestellt. Mehr Informationen unter https://flinga.fi/
Die Initiative richtet sich an Lehrpersonen und Schulleitungen, welche die digitale Transformation als Chance nutzen, um inspirierende Lernumgebungen zu entwickeln. Wir prämieren den Entwurf und die Ausarbeitung zukunftsgerichteter Projekte, welche durch den strategischen Einsatz digitaler Tools pädagogische Ziele innovativ umsetzen.
Was ist Compliance? Der folgende Film veranschaulicht dies.
Der Compliance-Ansatz des Kantons Zürich zielt nicht allein auf die Verhütung und Bekämpfung von Korruption. Vielmehr soll bei allen Mitarbeitenden das Bewusstsein für korrektes Verhalten gebildet werden. Dazu gibt es einen A4 mit dem Verhaltenskodex wie auch einen Film der das Thema näher bringt.
Weitere Informationen auf der Webseite des Kanton Zürichs.
Blender ist eine freie, mit der GPL lizenzierte 3D-Grafiksuite, mit welcher sich Körper modellieren, texturieren und animieren lassen. Mehr Informationen und der Download unter https://www.blender.org/
Menschen, im speziellen Kinder und Jugendliche, brauchen für ihre gesunde Entwicklung nahe vertraute, verlässliche und verfügbare Bezugspersonen mit einer sicheren Bindung, wo sie sich geborgen fühlen. 3v steht für…
Fragen zum nach- und weiterdenken:
Mit „Der Schlüssel zur Evaluation“ stellen Prof. Dr. Lars Balzer und sein Team von der Fachstelle Evaluation die Durchführung einer Evaluation in 10 Schritten vor. Anhand eines einfachen Beispiels führt „Der Schlüssel zur Evaluation“ durch sämtliche Etappen des Evaluationsprozesses: von der Bestimmung des Evaluationsgegenstandes bis hin zur Evaluation der Evaluation. Weitere Informationen siehe https://www.ehb.swiss/der-schluessel-zur-evaluation
Diese Kurzdarstellung führt in die Planung einer Evaluation ein und stellt wichtige Fachbegriffe und Varianten der Evaluation vor. Sie können die Kurzdarstellung als Print-Broschüre herunterladen.
Digitale Apéro und ähnliches geht zum Beispiel mit WorkAdventure. Man kann frei in einem Raum herumlaufen und sobald jemand anders in der nähe ist, öffenet sich Jitsi und man kann sprechen und schreiben. Mehr Infos unter https://workadventu.re/ und um eigene Räume zu bilden und anschliessend den Link zu teilen kann unter https://workadventu.re/choose-map.html gemacht werden.
Einen Einblick gibt auch folgender Film zu WorkAdventure, im ersten Teil eine Erklärung und im zweiten Teil eine Demo mit Einzelgesprächen und gezeigter Gruppensitzung.
Nachfolgend ein Song vom YMCA mit tiefgründigem Songtext.
There is a place for you
where there is music there is life
there is life
There is a place for you
where you can come as you are
as you are
In the YMCA – oh oh oh
In the YMCA – oh oh oh
There is a place for you
where you can find love and hope
love and hope
And there is a place for you,
your faith will find room to grow
room to grow
In the YMCA – oh oh oh
In the YMCA – oh oh oh
Bridge
And when you‘re down
You know you found
a place where we will help each other
let’s make it clear
you’re welcome here
and through our God we’ll love each other
In the YMCA – oh oh oh
In the YMCA – oh oh oh
Als Lehrperson ist es manchmal schwierig herauszufinden, weshalb Schüler ein anderes Verhalten an den Tag legen als gewünscht ist. Hi und da können auch die Lehrer und Schüler nicht genau sagen, wo die Ursache liegt. Um erfolgreich Lernen zu können braucht es können, wollen und dürften. Nur zu oft ist eine Faktor nicht gegeben und so würde eine der folgender Aussage zutreffen.
Trifft eine dieser Aussagen zu kann kein optimales Lernen erfolgen. Erfolgreiches Lernen passiert wenn können, wollen und dürfen gegeben ist.
Hinweis zu diesem Beitrag: Aus der Leseprobe vom Buch „Selbständiges Lernen“ von Claudio Caduff und Manfred Pfiffner vom Verlag Fuchs, siehe https://www.bic-media.com/mobile/mobileWidget-jqm1.4.html?isbn=9783280041321&navigationContext=book&fullscreen=yes&jump2=0
Wenn Sie sich mit Phantasieren gezielt motiviere wollen, dann tun Sie das am besten in den folgenden viel Schritten (dem sogenannten WOOP):
Für WOOP brauchen Sie etwa 20 Minuten, und so gehen Sie vor:
WOOP kann man überall anwenden und wiederholen. Man kann es, wie oben aufgeführt, in Gedanken durchführen oder anhand der folgenden Karte in schriftlicher Form:
Mit eXeLearning lassen sich interaktive Bildungsinhalte verfassen. Diese können als IMS Packet auch in Moodle eingebunden werden. Mehr Informationen unter https://exelearning.net
Merkmale von gutem Unterricht nach Hilbert Meyer.
29 Möglichkeiten anderen Menschen Deine Wertschätzung zu zeigen. Die Reformierte Landeskirche Aargau hat einen Flyer zum pädagogischen handeln erstellt.
29 Möglichkeiten anderen Menschen Deine Wertschätzung zu zeigen:
Die Gelassenheit ist etwas, dass nicht allen Menschen gleich gegeben ist. Reinhold Niebuhr notiere ein Gelassheintsgebet, was auch heute noch passt in Situationen in denen uns Gelassenheit nicht einfach fällt.
Gott, gib mir die Gelassenheit, Dinge hinzunehmen, die ich nicht ändern kann,
Reinhold Niebuhr
den Mut, Dinge zu ändern, die ich ändern kann,
und die Weisheit, das eine vom anderen zu unterscheiden.
Das Modell in Richtung eines „Erfolgreiches Team“ nach Peter Ryser lernte ich in einem J+S-Kurs in Magglingen kennen. Die verschiedenen Begriffe beschreiben lassen sich Teams analysieren und steuern.
Die Erfahrung zeigte, dass hinter einem Ziel ganz verschiedene Motive stecken. Die Gemeinsamkeiten sind herausfinden und zu verfolgen.
Der Animationskurzfilm „THE PRESENT“, zeigt ein Junge der ein Geschenk bekommt und … schaue selbst.
Die Komplexität durch ihre lange Geschichte hat auch die Freie Software. Zudem ist in diesem Bereich der Begriff Frei vielleicht etwas verwirrend. So geht es nicht nur um die Kosten, sondern auch auch um weitere Merkmale von Freier Software.
Freie Software garantiert den Nutzenden die vier grundlegenden Freiheiten (Verwenden, Verbreiten, Verstehen, Verbessern). Ist nur eine dieser Freiheiten nicht gegeben, ist eine Anwendung als proprietär und damit als unfrei einzustufen.
Die Softwarelizenz beschreibt, ob es eine Freie Software ist. Es gibt auch hier eine Vielzahl von Lizenzen mit unterschiedlichen Schwerpunkten. Es ist sich für eine der am weitesten verbreiteten Lizenzen zu entscheiden zum Beispiel die creativecommons Lizenz. Falls eine Software Frei ist, ist diese meinst unter Free Software Foundation und/oder Open Source Initiative zu finden.
Nachfolgend einige Vorteile für Anwender, Organisationen , Unternehmen und die Verwaltung.
In der Schweiz gibt es die FSFE-Lokalgruppe Zürich, siehe https://lernenwiedieprofis.ch/ welche der Organisation fsfe.org angeschlossen ist. Diese Lokalgruppe hat einen Standardbrief vorbereitet, welcher den IT-Verantwortlichen Personen geschickt werden kann um die darauf aufmerksam machen, dass der Lehrplan 21 die Funktionsweise von IT-Systemen kennenlernen und nicht Produtwerbung zu machen. Ebenso bietet die Lokalgruppe unter https://lernenwiedieprofis.ch/loesungen/ eine Liste von freie Software, darunter auch BigBlueButton, Jitsi, LibreOffice, Nextcloud, Moodle, PeerTube, debianedu und so weiter.
Wie sieht es mit deinem Umgang mit Energie aus? Es gibt verschiedenes wo wir unsere persönliche Energie verbrauchen und andere Orte, wo wieder Energie dazukommt. Als Bild für den Energiehaushalt nehmen wir ein Fass.
Wofür brauchst du deine Energie? Arbeit, Weiterbildung, Familie, Verwandte, Haushalt, Hobby, Ferien, Ärger, News, Geduld und vieles mehr. Vieles im Leben gehört es dazu was Energie braucht. Ich kann mir aber auch bewusst machen, wo ich unnötig Energie brauche. Es ist also möglich, dass ich mich gegen das Verschwenden von Energie entscheide. Unnötig Energie verschwenden könnte sein… im Hamsterrad drehen, Unrecht permanent hervorheben, Fokus auf Nichtwissen, von Hoffnungslosigkeit erdrückt zu werden, Mutlosigkeit, Überforderung, eigene Unfähigkeit, sich über andere Ärgern.
Menschen ändern sich nicht, weil wir uns ärgern über sie.
Verena Berchtold
Über wen hab ich mich schon 1 Million mal geärgert und es hat nicht gebracht? Wofür hab ich schon viel Energie gebraucht, obwohl ich am Gegenstand des Ärgers (Weiterbildung, Arbeit, …) eigentlich wenig ändern kann? Wo sehe ich , dass der Einsatz meiner Energie in eine verzichtbare, weil sinnlose und evtl. sogar destruktive Richtung läuft?
Ich wünsche viel gelingen bei Energie für dich sinnvoll nutzen!
Heute bin ich über den Begriff Journaling gestolpert und fand den Webartikel, den ich inspirierend finde. Alle die jetzt nicht weiterlesen möchten gibt es einen Audiobeitrag unten verlinkt. Ich habe heute gelernt, dass ich Journaling schon lange lebe ohne den Begriff gekannt zu haben. Ich möchte dich ermutigen ebenfalls mit Journaling zu starten.
Bei Journaling gibt es ganz verschiedene Methoden. Details zu den einzelnen Methoden findest du unter https://www.7mind.de/magazin/journaling-methoden-fragen
Als Alternative kannst du den Audiobeitrag hören unter https://soundcloud.com/user-435173570/journaling-methoden-persoenlichkeitsentwicklung
Das AVIVA-Modell (Vorgänger ist das ARIVA-Modell) strukturiert einen Unterricht in verschiedene Phasen. Dabei kann dies im „Direktes Vorgehen“ wie auch „Indirektes Vorgehen“ angewandt werden. Wichtig zu wissen ist, dass Phasen getauscht und auch wiederholt werden können.
Der kompetenzorientierte Unterricht und das AVIVA-Modell werden im folgenden Bericht miteinander verknüpft.
Tipp: Zeitaufteilung inerhalb einer Ausbildungseinheit
Der Online-Dienst Google Trends des Unternehmens Google stellt Informationen darüber bereit, welche Suchbegriffe von Nutzern der Suchmaschine Google wie oft eingegeben wurden. Daraus lassen sich verschiedenste Schlüsse ziehen welche Popularität ein Begriff im Zeitverlauf hatte. Darüber hinaus können auch Vergleich dargestellt werden, wie die folgende Abbildung zeigt.
Visual kollaboratives Tool um Ideen zu notieren usw. Mehr Informationen unter https://www.mural.com/
Dieser und weiteren Fragen hat sich die Sendung SRF Kultur zugewendet. Unter anderem diskutieren Barbara Bleisch und Yves Bossart zusammen. Yves Bossart nennt Rituale gar «kollektive Zwangshandlungen». Er findet es ausserdem schwierig, in einer pluralistischen Gesellschaft geteilte Rituale zu finden. Barbara Bleisch hingegen sieht in Ritualen etwas Verbindendes oder sogar Entlastendes – grade in einer pluralistischen Gesellschaft. Einzig auf das Höhenfeuer können sich «Bleisch & Bossart» einigen: Diese sind zumindest ästhetisch ansprechend. Der folgende Beitrag von SRF nimmt dich mit auf diese Auseinandersetzung.
Mögliche Anschlussfragen zum selbst oder in der Gruppe weiterdenken:
Was ist GAFAM? GAFAM steht für Google, Apple , Facebook, Amazon und Microsoft. Diese grossen Unternehmen wachsen trotz oder wegen der Corona-Kriese weiter oder noch schneller. Ob wir die Firmen weiter unterstützen, hängt wohl ebenfalls von allen selbst ab. Eine Möglichkeit ist auf Open Source Programme zusetzen.
Ich bitte nicht um Wunder und Visionen, Herr,
Antoine de Saint-Exupéry
sondern um die Kraft für den Alltag.
Lehre mich die Kunst der kleinen Schritte.
Mach mich sicher in der rechten Zeiteinteilung.
Schenk mir das Fingerspitzengefühl, um herauszufinden,
was erstrangig und was zweitrangig ist.
Schenk mir die nüchterne Erkenntnis,
dass Schwierigkeiten, Niederlagen, Misserfolge, Rückschläge
eine selbstverständliche Zugabe zum Leben sind,
durch die wir wachsen und reifen.
Erinnere mich daran,
dass das Herz oft gegen den Verstand streikt.
Schick mir im rechten Augenblick jemanden,
der den Mut hat,
die Wahrheit in Liebe zu sagen.
Du weisst,
wie sehr wir der Freundschaft bedürfen.
Gib, dass ich diesem schönsten, schwierigsten, riskantesten
und zartesten Geschenk des Lebens gewachsen bin.
Verleihe mir die nötige Phantasie,
im rechten Augenblick ein Päckchen Güte
mit oder ohne Worte an der richtigen Stelle abzugeben.
Bewahre mich vor der Angst,
ich könnte das Leben versäumen.
Gib mir nicht,
was ich mir wünsche,
sondern das,
was ich brauche.
Lehre mich die Kunst der kleinen Schritte!
Digitale Medien hat das lernen bereits verändert und wird es auch weiter tun. So helfen einem Anleitungen und Kurzfilme zum Beispiel wie Scheibenbremsen gewechselt werden sollten inklusive Hinweise auf was geachtet werden muss.
Das Steuer für das Lernen gehe so allmählich in die Kontrolle der Lernenden über.
Marcel Hegetschwiller, www.kgv.ch – Archiv der Zürcher Wirtschaft, Ausgabe 09/2020
Im klassischen Präsenzunterricht gibt die Lehrperson das Lernmedium oft vor und damit auch den Lernpfad. Mit den digitalen Medien ist einzeln oder im Verbund sich Lerninhalte zu erarbeiten. Dies ist zudem nicht mehr an Schulstunden gebunden. Nachfolgend der komplette Bericht aus dem das Zitat und weitere Gedanken stammen.
Beschreibung des Dokumentarfilm gemäss YouTube: Der Film lässt Menschen auf zwei Kontinenten zu Wort kommen, die durch Konzerne mit Sitz in der Schweiz geschädigt werden. Dick Marty und weitere Stimmen aus dem In- und Ausland erklären, warum sie klare Regeln verlangen, damit Konzerne wie Glencore für Verfehlungen geradestehen müssen.
Stell dir vor du bist ein Schloss. Um dich hast du eine niedrige oder hohe Mauer, offenes oder geschlossenes Eingangstor, sowie eine Zugbrücke die hochgezogen oder heruntergelassen ist. Dieses Bild auf Gespräch übertragen bedeutet, dass sich nur sinnvoll in der Situation kommunizieren lässt wo beide eine offene Burg haben. Aus diesem Grund gilt es jeweils zu fragen bez. herauszufinden ob das Gegenüber für ein Gespräch offen ist, oder ob ein anderer Zeitpunkt gewählt werden sollte.
Möchtest du deine Zukunft gestalten, da passt das folgende Zitat wunderbar dazu.
Der beste Weg, die Zukunft vorauszusagen, ist sie zu gestalten
Abraham Lincoln
Das Zitat ist nachfolgend visualisiert.
In der Fachsprache wird zwar Plastik gesprochen, sondern von Kunststoff . Nichts desto trotz stellt sich die Frage, ob und was dieser für unser Gesundheit für Auswirkungen hat.
Quelle: „Plastik – Um uns herum und in uns drin“ von SRF, gemäss https://www.srf.ch/play/tv/puls/video/auf-plastik-verzichten—was-bringt-das-der-gesundheit?urn=urn:srf:video:a658a8e8-6739-43aa-8937-4659e5f9b41f aufgerufen am 28.09.2020
Um aus einer „normalen“ Banknote ein Herz zu falten gibt es verschiedene Anleitungen im Internet zu finden. Eine Version ist nachfolgend eingebettet. Ich wünsche viel Freude beim falten und verschenken eines Herzes um zum Beispiel ein herzliches Dankeschön auszurücken. Sollte das Herz nicht das passende sein gibt es viele weitere Formen zum falten.
Zum Thema „Maskenpflicht für Schüler“ während der Prüfung nachfolgend eine Illustration als Gedankenanstoss.
Wir gross ist der persönliche Footprint? Mit dem Footprint-Rechner von WWF lässt sich dies ungefähr ausrechnen. Das Resultat kann anschliessend interpretiert und zum Beispiel in einer Gruppe diskutiert werden.
Miro ist dein Online-Whiteboard für die visuelle Zusammenarbeit im Team. Hinzufügen und teilen von Bildern, Mockups, Videos, Notizen, Dokumenten und weiterem auf einer endlosen Leinwand, bespreche es mit deinen Kollegen, und genieße die unkomplizierteste visuelle Echtzeit-Zusammenarbeit. Weitere Infos unter www.miro.com
Das Kernstück der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung sind die 17 globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDG) mit 169 Unterzielen. Sie sollen bis 2030 global und von allen UNO-Mitgliedstaaten erreicht werden. Letztere können die Zielvorgaben ihren nationalen Gegebenheiten anpassen. Die SDG tragen der wirtschaftlichen, sozialen und ökologischen Dimension der nachhaltigen Entwicklung in ausgewogener Weise Rechnung.
Quelle: https://www.are.admin.ch/are/de/home/nachhaltige-entwicklung/internationale-zusammenarbeit/agenda2030.html
Was steckt hinter Serlo, https://de.serlo.org/ Nachfolgend einige Gedanken dazu…
Auf der Webseite www.geoguessr.com gibt es das Spiel, bei dem man sich zufällig auf der Weltkarte platzieren lassen kann. Anschliessend gilt es den Standort zu erraten mit mehr oder weniger Umgebung erkunden. In der Auswertung ist zu sehen, wieviele Kilometer man vom tatsächlichen Ziel entfernt ist. Starte die kostenlose Version unter: https://www.geoguessr.com/free
Dem Thema Offene Software im Unterricht haben sich viele am Open Education Day bez Halfday Ende April 2020 getroffen. Einen Artikel aus dem Heft Bildung Schweiz, Heft 06 im 2020 fasst diesen gut zusammen. Mir persönlich hat der Halfday sehr gefallen und bin nun auch auf dem gemeinsamen Gruppenbild verweigt.
Die Idee hinter den Creative Commons sind erklärt im Film.
Wie zitiere ich Richtig:
Verschiedene Muster sind unter http://www.creativecommons.ch/lizenzen-erstellen-und-finden/#cc_zitieren zu sehen.
Schlüsselwörter
Creative Commons (CC) in Stichwörtern
Botschaft an die Schöpfer:
Es liegt in deiner Freiheit deine artigen, kreativen Werke, Inhalt und Schöpfungen in die Kulturen Allmende einfliessen zu lassen. mit den Creative Commons Lizenzen bestimmst du, was mit deinem Beitrag möglich ist und wie weit die Verwendung deiner Kreation gehen darf. Du bist damit ein elementarer Baustein eines gemeinschaftlichen Allgemeingutes, das allen Menschen zugänglich ist und auch noch morgen sein wird.
Der folgende Film mit dem Titel „Ich verklage das Schulsystem“ soll uns inspirieren das Schulsystem weiterzuentwickeln. Ich bin überzeugt, die Schule verändert sich laufend und daran wollten wir auch weiterarbeiten.
Selber wiedermal Schüler sein nach dem Prinzip „Shadow A Student“ und den Schulalltag miterleben. Mit diesen gemachten Erfahrungen Unterricht und Schule weiterentwickeln macht sicher Sinn.
Die Sendung Echo der Zeit geht der Frage „Was taugen die Modelle von Epidemiologen?“ nach. Viele Prognosen von Epidemiologen fussen auf Simulationen der Pandemie im Computer, auf Modellen – auch bei Corona. Die Interpretation dieser Modelle ist allerdings nicht einfach. Was können die Modelle der Epidemiologie leisten und was nicht?
«Der Nationalrat hat diesbezüglich in einer links-grünen Echoblase beraten», sagt Henrique Schneider, stellvertretender Direktor des Schweizerischen Gewerbeverbands. Laut Schneider könnten für eine Person durch das revidierte CO₂-Gesetz im Gesamtdurchschnitt sogar etwa 2000 Franken mehr anfallen. SP-Fraktionschef Roger Nordmann sagt, die Warnung des Gewerbeverbandes sei übertrieben. «Das Gesetz ist nicht gratis. 2000 Franken pro Kopf und Jahr sind aber deutlich zu hoch.» Es komme darauf an, wie viel man fliege, Auto fahre oder wie man heize. Für Nordmann ist klar: «Die Kosten des Nichtstuns sind viel höher als jene des Gesetzes.»
Zeitung 20 Minuten vom 10. Juni 2020
Wie hoch die Kosten ausfallen werden wissen wir wohl alle nicht. Aus dem Bereich der Gesundheit zeigt sich meiner Ansicht nach, dass Prävention kostengünstiger ist als die Intervention. Nichtstun im Bereich der Energie- und Umwelt ist wohl keine sinnvolle und nachhaltige Lösung.
Können wir selbst tun? Lassen wir andere tun? Wie gelingt es von sagen übers zeigen zu tun lassen zu kommen?
Sage es mir, und ich vergesse es.
Konfuzius
Zeige es mir, und ich erinnere mich.
Lass es mich tun, und ich behalte es.
Lernen im digitalen Zeitalter gibt es doch noch vieles. An der eEducation-Fachtagung vom November 2017 hat Lisa Rosa eine Keynote über „Lernen im digitalen Zeitalter“ gehalten. Ihre Präsentation dazu stellt sie öffentlich zur Verfügung (Link) beziehungsweise diese ist hier gerade eingebettet.
Ein paar Zusammenfassende Gedanken aus der Präsentation sind nachfolgend zu finden.
und in anderen Worten die 4K’s > Kreativität, Kritisches Denken, Kommunikation, Kollaboration
Die Lehrerrolle wird zum Moderator & Coach statt Stofflieferant & Klausurtrainer
Nicht der Gegenstand, der „Stoff“ oder gar das Material wird didaktisiert – sondern die Lernumgebung, die Strukturen und Prozesse.
Verschiedene Erkenntnisse aus dem Notfallfernunterricht sind unter http://wiki.doebe.li/Notfallfernunterricht/ wunderbar bildlich dargestellt und erklärt. Als Beispiel folgende Grafik.
In dem Medien wurde primär über (vermeintliche) Sicherheitsprobleme eines einzigen Anbieters, namentlich Zoom, von Videokonferenzen berichtet. Ob Zoom, Microsoft Teams, Skype und Co. sind kommerzielle Webkonferenztools bei denen der Code nicht veröffentlicht ist und die Server oft ausserhalb der Schweiz liegen sind wohl die Sicherheitsprobleme gleich einzuschätzen. Ich empfehle deshalb Open Source Lösungen da ist der Code offen und es können Sicherheitslücken von allen gefunden werden. Zudem wenn Open Source Lösungen auf einem eigenen Server installiert werden, sind die Daten sicher in der Schweiz. Konkret empfehle ich für Webkonferenzen mit Jitsi oder BigBlueButton zu arbeiten.
Wenn du schnell gehen willst, dann geh alleine.
Afrikanisches Sprichwort
Wenn du weit gehen willst, geht mit anderen.
Eine Erklärung zum Thema dialogischen lernen. Aktuelle Themen wie der Klimawandel können nicht wirklich mit dem klassischen Unterricht gelöst werden, da es nicht eine Lösung gibt, sondern diese gemeinsam im Dialog gefunden werden soll.
Die drei Grundkräfte des dialogisches Lernens
Der gelbe Bereich braucht viel Zeit und kann Hausaufgaben darstellen. Feedback noch vor der nächsten Präsenzlernen möglich.
Entscheidungsfindung in stressigen Situationen ist eine Herausforderung. Im Studium lernte ich, dass die Swiss Piloten nach folgendem Schema in solchen Situationen entscheiden.
Arbeiten im Homeoffice ist anstrengend und machen Müde, dies nennt man „Zoom Fatigue“. Es ist besonders anstrengen, wenn man in eine Wand voll Gesichter blicken und diese dann im unterbewusst sein analysieren. Mehr dazu im folgendem 100 Sekunden Audiobeitrag.
Mit Bitmoji können sehr einfach ein persönliches Emoji erstellt werden.
Opencast Video Solution ist eine Open Source Lösung für die Videoaufnahmen, Management und Verbreitung. Mehr Informationen unter https://opencast.org/. Die Software kann auf dem eigenen Server installiert werden beziehungsweise es gibt auch eine Möglichkeit dies auf https://studio.opencast.org/ zu tun.
Ohne sich zu remisieren lässt sich so eine Aufnahme des Bildschirmes- und/oder Kamera aufzeichnen. Die Aufnahme kann dann hochgeladen werden in die Plattform von Opencast oder auch abgespeichert werden. Anschliessend lässt sich die Datei mit dem VLC Media Player abspielen oder in Webapplikationen einbinden zum Beispiel Moodle.
Endlich rührt sich die open-source-Gemeinschaft in der Schweiz und bietet eine kostenlos nutzbare, öffentlich zugängliche Video Conferencing Plattform, die vollständig in der Schweiz gehostet wird an. Diese wird durch den Verein CH Open und green.ch betrieben und basiert auf BigBlueButton. Nähere Infos unter https://www.ch-open.ch/bigbluebutton/ und eine Anleitung dazu unter https://www.youtube.com/watch?v=Hso8yLzkqj8&feature=youtu.be
Perspektiven der digitalen Transformation im schulischen Umfeld gibt es viele. Elf Thesen zu formulieren, die die Problematik zusammenfasst von Michael Graf.
„Die Digitale Transformation ist nicht die Sache von und für IT-Experten. Sie betrifft uns alle. Das Ergebnis wird ein völlig neues und von allem holistisches Miteinander sein. Und damit ist es vielmehr eine Sache der Schulkultur.“
Dr. Markus Reimer
Im Alltag geht die Dankbarkeit oft unter oder man sieht keinen Grund dankbar zu sein. Spannende Gedanken um Dinge im Alltag zu finden auf die du dankbar sein kannst zeigt dir der folgende Film.
Ein Hilfswerkzeug um den Unterricht zu gestalten bieten die Learning-Design-Karten. Die Erklärung dazu ist im nachfolgendem YouTube Film zu finden.
Das Kartenset besteht aus acht Karten, welche die acht Lernereignise werden unterschieden:
Die Lern-Design-Karten können unter Learning Design Cards (German) heruntergeladen werden.
Weitere Informationen unter https://lo-f.at/gruber/2019/06/introduction-to-the-learning-design-cards.html
Ein Beitrag zum Thema sichere Passwörter, dazu auch ein Video, welches unter https://tube.switch.ch/videos/84870068 abgespielt werden kann.
Für den Zugang zu Ihrem Computer und Internetdiensten wie Webmail oder Online Banking müssen Sie sich ausweisen: mittels Benutzername und Passwort. Unser Video zeigt Ihnen, wann ein Passwort sicher ist und wie Sie damit korrekt umgehen. So können Sie sicher sein, dass niemand an Ihre sensitiven Daten gelangt oder Ihr Mail Account missbraucht.
SWITCH, https://tube.switch.ch/videos/84870068
Nachdem ein sicheres Passwort gewählt wurde, sollte es auch noch sicher verwaltet werden, da es heutzutage unzählige Logindaten benötigt. Ein möglicher Passwortspeicher ist KeePass in dem die verschiedenen Passwörter gespeichert werden können.
Gerade jetzt kommen viele unterschiedliche Erwartungen an andere Menschen, Beispiele sind Lehrpersonen, Politiker, Pensionierte. Wir „alle“ meinen das Patentrezept zu kennen und dadurch nehmen wir oft eine feste Erwartungshaltung ein. Fast im jedem Fall wird diese Erwartungshaltung jedoch nicht erfüllt, weil es andere dies nicht umsetzten. Dies weil sie einen anderen Blickwinkel haben. Alle suchen ein Optimum, welches jedoch ganz unterschiedlich aussieht, weil die Rahmenbedingungen, Kompetenzen, Möglichkeiten und so weiter unterschiedlich sind. Gebe dem Gegenüber die Chance deine Sicht kennen zu lernen mit einem Feedback, habe aber selbst nicht die Erwartung, dass es genau so umgesetzt wird bez. habe Geduld bei es umgesetzt wird.
Diese Gedanken sind eine Verallgemeinerung aufgrund des Beitrages von #digifernunterricht Folge 70, bei denen es um das Thema „Die Wünsche der Eltern“ geht.
Zum Schutz vor dem Coronavirus haben in den letzten Wochen viele Mitarbeitende von zu Hause aus gearbeitet. Mit den vom Bundesrat beschlossenen etappenweisen Lockerungen kehren diese nun vermehrt ins Büro zurück. Gewisse Unternehmen überlegen sich, den Arbeitnehmenden auch in Zukunft – zumindest teilweise – die Möglichkeit für Homeoffice anzubieten. Damit dies langfristig gelingt, hat das SECO in einer aktuellen Broschüre die wichtigsten Aspekte für die Arbeitgeber zusammengefasst. (Quelle: Swissmem, https://www.swissmem.ch/index.php?id=2305&L=0)
Link zur aktuellen Ausgabe
Nachfolgend ein Zusammenschnitt der Webseite https://www.schule.at/tools/werkzeuge-fuer-den-unterricht/detail/tricider-online-brainstorming-und-voting.html
„Zwei Köpfe sind besser als einer“, aber wie können Entscheidungen in Gruppen getroffen werden, ohne die Diskussion ins Chaos zu stürzen? Damit viele Köche nicht den Brei verderben, kann dieses Webtool helfen. Auch wenn es darum geht Meinungen einzuholen oder Ideen zu sammeln ist Tricider praktisch.
Bei Tricider handelt es sich um ein einfach zu bedienendes, kostenloses online Brainstorming-Tool das vielseitig eingesetzt werden kann. Zu einer (von der Lehrkraft) vorgegebenen Frage können Lernende Vorschläge sammeln, über diese Ideen diskutieren und abstimmen, welches Argument für sie das Beste ist.
Die Wochenzeitung WOZ, hat einen Artikel verfasst mit der Überschrift „Schlechte Noten am Samstagabend“ und weitere spannende Gedanken. Hier geht es zum Artikel mit verschiedensten Thematiken. Sollte der Link nicht bez. nicht mehr funktionieren, ist hier das PDF davon.
Zufallsgeneratoren gibt es verschiedenste, um eine Person auszuwählen oder auch Gruppen zu bilden. Nachfolgend zuerst zu
Gruppen fair zu bilden, ist oft gar nicht so einfach. Hi und da ist gewünscht, dass es neue Gruppenkonstellationen gibt. Eine Möglichkeit dies fair zu machen ist der Zufallsgenerator. Im Internet können die Namen eingetragen werden und je nach Art des Zufallsgenerator werden Gruppen gebildet oder auch einzelne Personen ausgewählt, die zum Beispiel an der Reihe ihre Meinung mitzuteilen.
Ein Wort aus zwei zusammengesetzten Wörtern (Substantiven) muss notiert werden gebildet. Das nächste Wort bildet dabei wiederum den Anfang des neuen Wortes. Als Beispiel: Baumhaus, Hausdach, Dach…
Als digitales Werkzeug kann dafür zum Beispiel das kollaborative Etherpad genutzt werden. Didaktisch kann dies zum Ziel haben spielerischen Zugang zeigenzum Thema «Kollaboratives Schreiben und Arbeiten mit digitalen Plattformen» aufzuzeigen.
Moodle bietet mit dem Plugin „Freie Gruppeneinteilung“ den Teilnehmenden die Möglichkeit frei Gruppen zu bilden oder auch sich zu vordefinierten Themen zuzuordnen, je nach Einstellungen. Offizielle Dokumentation unter https://docs.moodle.org/31/de/PlugIn_Freie_Gruppeneinteilung
Eine übersichtliche Anleitung dazu unter https://moodle.fhgr.ch/mod/page/view.php?id=209894&forceview=1
Menschen helfen, fördern, verbinden.
Ganz in Ihrer Nähe.
Tu-hier-Gutes.ch ist eine regionale Spendenplattform für förderungswürdige Projekte und wird von der Gemeinnützigen Gesellschaft Bezirk Hinwil (GGBH) betrieben. Die GGBH (www.ggbh.ch)stellt sicher, dass alle präsentierten Projekte gemeinnützigen Kriterien entsprechen und übernimmt die administrativen Kosten – jede Spende kommt in vollem Umfang dem bedachten Projekt zugute.
Mehr Informationen unter www.padlet.com
Egal ob als J+S-Leiter oder auch sonst haben Leitungsperson die Aufgabe Lebens- und Gesundheitskompetenz zu fördern. Ein Erklärungsvideo von J+S zeigt eine mögliche Art wie dies gemacht werden kann.
Die vier Phasen wie eine Leitungsperson eine andere Person begleiten kann.
Wer nicht weiss, wohin er will, der darf sich nicht wundern,
Mark Twain (1835–1910)
wenn er ganz woanders ankommt
Oft verändern sich Dinge zum negativen, doch das Zitat macht hier keinen Punkt sondern es geht weiter indem es in Ordnung gebracht werden soll.
I didn’t break it, but i will fix it
Eine Veränderung hängt kann in vier Phasen unterteilt werden. Die Umsetzung hängt wohl aber von jedem selbst ab, doch das Umfeld hat einen Einfluss und kann in den verschiedenen Phasen begleiten.
Am Beispiel des Velofahrens lassen sich verschiedene Phasen definieren.
Visualisiert mit Smilies und Bildern…
GNU Octave ist eine freie Software zur numerischen Lösung mathematischer Probleme. Weitere Informationen unter https://www.gnu.org/software/octave/
Ich bin der Meinung, dass der Stadt inkl. aller Bildungsinstitutionen, nur Open Source Lösungen einsetzten sollte, dies weil…
Ein alter Mann geht bei Sonnenuntergang den Strand entlang. Er beobachtet vor sich einen jungen Mann, der Seesterne aufhebt und ins Meer wirft. Er holt ihn schließlich ein und fragt ihn, warum er das denn tue. Der junge Mann antwortet, dass die gestrandeten Seesterne sterben, wenn sie bis Sonnenaufgang hier liegen bleiben. „Aber der Strand ist kilometerlang und tausende Seesterne liegen hier. Was macht es also für einen Unterschied, wenn Du Dich abmühst?“, sagt der alte Mann. Der junge Mann blickt auf den Seestern in seiner Hand und wirft ihn in die rettenden Wellen. Er schaut den alten Mann an und sagt: „Für diesen hier macht es einen Unterschied.“
Eine Geschichte von William Ashburne
Die Band vacabular hat die Quarantätne genutzt um Daniel Koch, unserem Mr. Corona, ein Liebesleid zu schreiben. Entstanden ist ein wunderbarer Song „Oh Dani“. Viel Spass beim sehen und vor allem hören!
Die Methode mit Scaffolding zu arbeiten lernte ich im Zusammenhang von sprachsensiblen Unterricht kennen. Scaffoling bedeutet das (Bau)gerüst, welche helfen sollen etwas zu Bauen. Es gibt verschiedene Punkte die Scaffoling charakterisieren:
Beispiele sind … dies ist derzeit noch nicht ausgearbeitet…
Das Tastaturschreiben mit allen 10 Fingern ist heute eine oftmals unverzichtbare Kompetenz. Dies geht wie vieles im Leben nur mit üben und dazu gibt es verschiedene Lernprogramme. Es macht wohl Sinn, das 10 Finger System zu lernen, um zukünftig viel Zeit und Nerven zu sparen.
Es gibt inzwischen verschiedene Trainingsprogramme. Beispiele sind
Mit dem Titel „Wann nicht jetzt wann dann?“ hat Daniel Brodbeck ein Referat im 2019 gesprochen. Aktuell werden viele digitale Wissensbausteine verfilmt was ein Schritt in Richtung Flipped Classroom ist, was auf verschiedene Fragen welche Lehrpersonen beschäftigen sinnvolle Antworten liefern kann.
Fragen welche sich wohl schon viele Lehrpersonen im Unterricht gestellt haben:
Aus dem Referat kamen vier Elemente heraus, welche diese Fragen beantworten lassen.
Flipped Classroom zusammengefasst, dass die Wissenbausteile Zuhause erarbeitet werden können und werden mit zum Beispiel Lernfilmen zu einzelnen Themen. Die wertvolle Unterrichtszeit steht dann für Fragen und der Projektbegleitung zur Verfügung.
Die Technologie ändert sich und das SAMR Modell zeigt, wie sich diese Veränderungen zur Integration von neuen Lerntechnologien verhält.
Die Phasen des SAMR Modelles:
Falls ein Login bei Switch vorhanden ist, empfehle ich den Datentransfer via https://filesender.switch.ch/ zu tätigen. Ein solches Login haben Personen die auf der Hochschulstufe tätig sind.
blabla
Ausgangslage für den folgenden Beitrag ist ein Interview von Hanspeter Trütsch der folgendes Zitat sagte.
Sei einfach! Sei klar! Sei wahr!
Bundeshaussprecher Hanspeter Trütsch
beim Interview am Jahresrückblick „SRF 2017“
zum Zeitpunkt 10:30
Dies hörte ich und fand es so einfach, klar und wahr, dass ich mir daraus ein persönlichen Leitsatz in der Kommunikation umstellte.
Einfach, klar und wahr kommunizieren!
Simon Boller
Auf der Suche bis ich dieses fand, bin ich nach auf folgendes Motto aus dem Buch Psychiartische Diagnostik und Therapie gestossen: Das Motto muss lauten: klar, wahr und rar.
Im Leben treffen wir unzählige Entscheidungen. Dies wohl auch, weil wir verschiedenste Fragestellungen antreffen. Eine unvollständige Liste…
Wie beantworten wir diese Fragen heute und haben wir sie in der Vergangenheit gleich beantwortet und werden wir sie zukünftig auch gleich beantworten. Persönlich denke ich nicht, weil sich ein mündiger Mensch ständig weiterentwickelt. Passend zum Thema Entscheidungen finde ich folgendes Zitat.
Entscheidungen machen uns zu denen, die wir sind. Und wir haben immer die Wahl, das Richtige zu tun.
Spider Man
Was ist für dich das Richtige? Suche dies und entscheide dich danach. Da wünsche ich dir viel Freude dabei.
Punchinello – Du bist einmalig
https://www.suppe.info/geschichte/geschichte-der-steinsuppe.html
Alle geben was hinzu und es wird ein Meisterwerk.
Lernprodukte können sein:
Quelle: https://docplayer.org/65843-Das-lernprodukt-bringt-s.html von Prof. Josef Leisen, Studienseminar Koblenz, leisen@studienseminar-koblenz.de
Der Umgang mit Fehlern ist Teil der gesamten Fehlerkultur. Die Fehlerkultur ist in jedem Kontext wohl wieder anderes. So sind im medizinischen Kontext Fehler nicht erwünscht, da es um Menschenleben geht. Im Bildungswesen sollten Fehler mehr Platz haben, da oft neues gelernt wird, das sicher nicht auf Anhieb Richtig gemacht werden kann.
Fazit:
Gebe mir Rückmeldung, so kann ich an den Fehlern wachsen. Habe Geduld bis ich keine Fehler mehr mache und begleite mich auf diesem Weg.
Die bekanntere umgekehrte Version Non scholae, sed vitae discimus („Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir“) wird verwendet, um auszudrücken, dass das, was man in der Schule lernt, wichtig fürs Leben sei.
…
Im Alltag wird nicht dieselbe Situation kommen, sondern eben auch etwas verschiedenes…
Gibt noch etwas dazwischen?
Notizbuch: https://www.geogebra.org/notes
Leben ist ein Prozess in dem man sich Schrittweise weiterentwickelt.
Wir kennen mühsame Tätigkeiten, die sich immer und immer wiederholen, dies zum Beispiel am Computer im Home Office. Der Begriff Workaround (englisch für „to work around something“, auf Deutsch „um etwas herum arbeiten“. Passend dazu eine Illustration, welche einen Workaround zeigt, weil eine Brücke nicht fertig gebaut wurde. Lasst uns also Brücken bauen, dass nicht unnötige Workaround begangen werden müssen, die sich immer und immer wieder wiederholen.
Ein passendes Zitat zum Thema Entscheidungen gefunden auf https://www.myzitate.de/spiderman/
Entscheidungen machen uns zu denen, die wir sind. Und wir haben immer die Wahl, das Richtige zu tun.
Eingebettet ist das Zitat im Film, wo Peter sagt: „Was uns im Leben auch widerfährt, welche Kämpfe wir auch in uns ausfechten, wir haben immer eine Wahl. Das hat mein Freund Harry mich gelehrt. Er hat sich für das Gute in sich entschieden. Entscheidungen machen uns zu denen, die wir sind. Und wir haben immer die Wahl, das Richtige zu tun.“ (Quelle: http://www.filmzitate.info/index-link.php?link=http://www.filmzitate.info/suche/film-zitate.php?film_id=2454)
Montagsmaler in einer Gruppe in einem Raum mit Stift und Papier funktioniert gut. Dieses bewährte Spiel kennen wohl alle. Das Montagsmaler gibt es auch in digitaler Form unter www.skribbl.io zu finden. Mit Timer und den Anzahl Buchstaben gibt es eine zusätzliche Hilfe. Optional kann auch parallel in einer Webkonferenz sein, dass das Gruppengefühl gestärkt wird.
Als Moderator kann bei einem neuen Montagsmaler folgendes ausgewählt werden.
Didaktischer Hinweis:
Didaktisch kann die Methode Montagsmaler durchaus Sinn machen. Dadurch wird der fremdsprachige oder fachspezifische Wortschatz auf spielerische Art gefördert. Das korrekte Schreiben von Wörtern wird geübt, sowie auch das visualisieren von Begriffen.
WeTransfer ist Anbieter um eine oder mehrere Dateien bis Total 2 GB kostenlos zu versenden. Zu finden ist die Webseite unter www.wetransfer.com und wir sollten uns von der Werbung im Hintergrund irritieren lassen. Falls bezahlt wird können noch grössere Datenmengen übertragen werden. Dateien können zum Beispiel hineingezogen werden und dann müssen noch „E-Mail an“ und „Deine E-Mail“ eingegeben werden.
Nun noch ein paar Ergänzende Gedanken. Oft wollen wir nicht ein Informationsmail und ein Mail mit der Datei senden. Um nur ein Mail zu senden gibt es folgenden Workaround. Dies ist übrigens auch Datenschutztechnisch optimaler, da dem Anbieter nicht unnötig viele E-Mailadressen bekannt gegeben werden. Nebeneffekt, es können auch mehrere Links in ein Mail platziert werden um x-Mal vom kostenlosen Angebot zu profitieren.
Wie stark sind wir? > So stark wie das schwächste Glied.
