Monat: April 2020

Sei einfach! Sei klar! Sei wahr!

Ausgangslage für den folgenden Beitrag ist ein Interview von Hanspeter Trütsch der folgendes Zitat sagte.

Sei einfach! Sei klar! Sei wahr!

Bundeshaussprecher Hanspeter Trütsch
beim Interview am Jahresrückblick „SRF 2017“
zum Zeitpunkt 10:30

Dies hörte ich und fand es so einfach, klar und wahr, dass ich mir daraus ein persönlichen Leitsatz in der Kommunikation umstellte.

Einfach, klar und wahr kommunizieren!

Simon Boller

Auf der Suche bis ich dieses fand, bin ich nach auf folgendes Motto aus dem Buch Psychiartische Diagnostik und Therapie gestossen: Das Motto muss lauten: klar, wahr und rar.

Richtige Entscheidungen treffen

Im Leben treffen wir unzählige Entscheidungen. Dies wohl auch, weil wir verschiedenste Fragestellungen antreffen. Eine unvollständige Liste…

  • Was ziehe ich heute an?
  • Halte ich beim Fussgängerstreifen an?
  • Ich gebe Trinkgeld?
  • Welchen Beruf soll ich lernen
  • Kaufe ich Bio Produkte ein? Eine Richtige Antwort gibt es wohl nicht, doch folgendes Zitat begleitet mich jeweils.
  • Gibt es einen Gott?
  • Was ist dein Sinn vom Leben?

Wie beantworten wir diese Fragen heute und haben wir sie in der Vergangenheit gleich beantwortet und werden wir sie zukünftig auch gleich beantworten. Persönlich denke ich nicht, weil sich ein mündiger Mensch ständig weiterentwickelt. Passend zum Thema Entscheidungen finde ich folgendes Zitat.

Entscheidungen machen uns zu denen, die wir sind. Und wir haben immer die Wahl, das Richtige zu tun.

Spider Man

Was ist für dich das Richtige? Suche dies und entscheide dich danach. Da wünsche ich dir viel Freude dabei.

Lernprodukte

Lernprodukte können sein:

  • selbst hergestellte Mind-Map
  • selbst entworfene Tabellen
  • selbst entworfene Bilder und Zeichnungen
  • selbst entworfenes Struktur- oder Prozessdiagramm
  • zusammengestellte Pro-Contra-Liste
  • Entwurf eines Experimentierplans
  • Aufbau und Durchführung eines Experiments mit Eigenanteil
  • selbst entworfenes Funktionsmodell
  • erstellte Bildcollagen
  • erstellte künstlerische Objekte
  • selbst entworfene Concept-Map
  • beantwortete anspruchsvolle Multiple-Choice-Fragen
  • selbst geschriebene Analogie-Texte−bewertete Zitate
  • formulierte Fragen, die man beantworten / nicht beantworten kann
  • umgeschriebener Text für Laien / Geschwister / …
  • umgeschriebener Text in Dialogform
  • geschriebene Geschichte zu einem Sachtext
  • Texte aus einer bestimmten Perspektive (z.B: eines Arbeiters, Fabrikbesitzers, …)
  • Innerer Dialog−Standbilder
  • …

Quelle: https://docplayer.org/65843-Das-lernprodukt-bringt-s.html von Prof. Josef Leisen, Studienseminar Koblenz, leisen@studienseminar-koblenz.de

Umgang mit Fehlern

Der Umgang mit Fehlern ist Teil der gesamten Fehlerkultur. Die Fehlerkultur ist in jedem Kontext wohl wieder anderes. So sind im medizinischen Kontext Fehler nicht erwünscht, da es um Menschenleben geht. Im Bildungswesen sollten Fehler mehr Platz haben, da oft neues gelernt wird, das sicher nicht auf Anhieb Richtig gemacht werden kann.

Fazit:
Gebe mir Rückmeldung, so kann ich an den Fehlern wachsen. Habe Geduld bis ich keine Fehler mehr mache und begleite mich auf diesem Weg.

Ist der Workaround zu überdenken?

Wir kennen mühsame Tätigkeiten, die sich immer und immer wiederholen, dies zum Beispiel am Computer im Home Office. Der Begriff Workaround (englisch für „to work around something“, auf Deutsch „um etwas herum arbeiten“. Passend dazu eine Illustration, welche einen Workaround zeigt, weil eine Brücke nicht fertig gebaut wurde. Lasst uns also Brücken bauen, dass nicht unnötige Workaround begangen werden müssen, die sich immer und immer wieder wiederholen.

Kreative Darstellung für einen nicht optimalen Workaround
Quelle: https://www.monkeyuser.com/2018/workaround/ aufgerufen am 18.04.2020

Entscheidungen

Ein passendes Zitat zum Thema Entscheidungen gefunden auf https://www.myzitate.de/spiderman/

Entscheidungen machen uns zu denen, die wir sind. 
Und wir haben immer die Wahl, das Richtige zu tun. 

Eingebettet ist das Zitat im Film, wo Peter sagt: „Was uns im Leben auch widerfährt, welche Kämpfe wir auch in uns ausfechten, wir haben immer eine Wahl. Das hat mein Freund Harry mich gelehrt. Er hat sich für das Gute in sich entschieden. Entscheidungen machen uns zu denen, die wir sind. Und wir haben immer die Wahl, das Richtige zu tun.“ (Quelle: http://www.filmzitate.info/index-link.php?link=http://www.filmzitate.info/suche/film-zitate.php?film_id=2454)

Modifiziertes Kartenset von Jugend+Sport (J+S)

Jugend+Sport, kurz J+S, hat ein tolles Kartenset erstellt. Bekommen habe ich dieses in einer Kartonbox, was für mich unpraktisch erscheint, weil ich es unterwegs nutzen möchte und die einzelnen Karten nicht verlieren möchte bez. immer wieder sortieren will. Aus diesem Grund habe ich diese gelocht mit einem handelsüblichen Locher und mit einem Schlüsselring verbunden, siehe Bild.

Kartenset von J+S modifiziert mit einem Schlüsselring und -anhänger (Bild von Simon Boller)

Digitales Montagsmaler

Montagsmaler in einer Gruppe in einem Raum mit Stift und Papier funktioniert gut. Dieses bewährte Spiel kennen wohl alle. Das Montagsmaler gibt es auch in digitaler Form unter www.skribbl.io zu finden. Mit Timer und den Anzahl Buchstaben gibt es eine zusätzliche Hilfe. Optional kann auch parallel in einer Webkonferenz sein, dass das Gruppengefühl gestärkt wird.

Digitales Montagsmaler mit 8 Personen die schon viele Begriffe geraten haben.
Quelle: https://i.ytimg.com/vi/_xjQc2VosCQ/maxresdefault.jpg aufgerufen am 16.04.2020

Als Moderator kann bei einem neuen Montagsmaler folgendes ausgewählt werden.

  • Anzahl Spielrunden
  • Zeit zum raten
  • Sprache der Wörter
  • Es können auch Wörter vorgegeben werden, alternativ werden Wörter automatisch generiert

Didaktischer Hinweis:
Didaktisch kann die Methode Montagsmaler durchaus Sinn machen. Dadurch wird der fremdsprachige oder fachspezifische Wortschatz auf spielerische Art gefördert. Das korrekte Schreiben von Wörtern wird geübt, sowie auch das visualisieren von Begriffen.

WeTransfer

WeTransfer ist Anbieter um eine oder mehrere Dateien bis Total 2 GB kostenlos zu versenden. Zu finden ist die Webseite unter www.wetransfer.com und wir sollten uns von der Werbung im Hintergrund irritieren lassen. Falls bezahlt wird können noch grössere Datenmengen übertragen werden. Dateien können zum Beispiel hineingezogen werden und dann müssen noch „E-Mail an“ und „Deine E-Mail“ eingegeben werden.

Simple Startseite von WeTransfer (Quelle: Eigene Darstellung)

Nun noch ein paar Ergänzende Gedanken. Oft wollen wir nicht ein Informationsmail und ein Mail mit der Datei senden. Um nur ein Mail zu senden gibt es folgenden Workaround. Dies ist übrigens auch Datenschutztechnisch optimaler, da dem Anbieter nicht unnötig viele E-Mailadressen bekannt gegeben werden. Nebeneffekt, es können auch mehrere Links in ein Mail platziert werden um x-Mal vom kostenlosen Angebot zu profitieren.

  1. Datei zum Download vorbereiten. Öffne www.wetransfer.com und gebe als „E-Mail an“ und „Deine E-Mail“ dieselbe E-Mailadresse an, so bekommen wir den den Link zu Download der Datei beziehungsweise Dateien.
  2. Dieser nun beklommene Link kopieren wir nun ins „normale“ Mail mit den Informationen und verschicken dieses.

eduPad

www.edupad.ch

Eigenschaften des Tools:

  • Zeilennummern gegeben
  • Nur Texteingabe möglich (keine Bilder)

Was ist Etherpad?

Was ist das Etherpad eigentlich und wie kann man damit kollaboratives Arbeiten gestalten? Etherpad wurde als Software von der Etherpad Foundation entwickelt. Diese Software kann auf den eigenen Server installiert und verwendet werden. Mittlerweile bieten aber viele Drittanbieter eigene Pads an, wie z.B. etherpad.net, edupad.ch oder titanpad.com. Die Pads können auf dem PC, auf Tablets oder wie etherpad.net sogar auf dem Smartphone genutzt werden.

Es ist ein digitales Werkzeug mit dem man gemeinsam im Internet Texte erstellen kann. Die Handhabung ist dabei sehr simpel: Man braucht nur einen WLAN-Zugang, einen Browser und die URL des jeweiligen Pads.

Alle Mitschreibenden können quasi in Echtzeit sehen, wie sich ihr Text auf dem Bildschirm entwickelt. Etherpad eignet sich wegen seinem niedrigschwelligen Zugang besonders für Brainstorming von Teams an verschiedenen Orten, für Gruppenarbeiten in Seminare in verschiedenen Räumen oder auch für Konferenzberichte. Das Endergebnis kann als Word- oder PDF-Datei exportiert werden.

Der grosse Vorteil, Zugriff via Link ist aber auch ein Nachteil von Etherpad. Jeder, der den Link kennt, kann es nutzen. Daher eignet es sich weniger für gemeinsame vertrauliche Berichte, Protokolle oder Projektdokumentationen. Hier sind Wikis die bessere Wahl.

Beim kollaborativen Schreiben ist es üblich, dass eine Person die Moderation übernimmt. Etherpad bietet dafür einen eigenen Chat an. Bei synchronen, also zeitgleichen Arbeiten miteinander kann dieser Koordinationsaufwand allerdings sehr hoch sein.

Nutzungsbedingungen

Auf edupad.ch können Seiten mit Textinhalten erstellt werden. Das System beruht auf auf der OpenSource-Plattform EtherPad. Einzelne Pads können kostenlos erstellt und genutzt werden. Eine Anmeldung oder Registrierung ist nicht notwendig. Weitere Informationen unter https://edupad.ch/

Open Educational Resources (OER)

Open Educational Resources (OER) sind Bildungsmaterialien jeglicher Art und in jedem Medium, die unter einer offenen Lizenz veröffentlicht werden. Eine solche offene Lizenz ermöglicht den kostenlosen Zugang sowie die kostenlose Nutzung, Bearbeitung und Weiterverbreitung durch Andere ohne oder mit geringfügigen Einschränkungen. Open Educational Resources können einzelne Materialien aber auch komplette Kurse oder Bücher umfassen. Jedes Medium kann verwendet werden. Lehrpläne, Kursmaterialien, Lehrbücher, Streaming-Videos, Multimediaanwendungen, Podcasts – all diese Ressourcen sind OER, wenn sie unter einer offenen Lizenz veröffentlicht werden. (Quelle: UNESCO Definition)

Um einen schnellen Überblick über das Thema OER zu erhalten, kann das folgende kurze Video von dem FWU – Medieninstitut der Länder angesehen werden. Für weitere und genauere Informationen rund um das Thema OER befinden sich weitere Inhalte unter dem Video.

OER kompakt – Was sind Open Educational Resources? (Quelle: https://open-educational-resources.de/was-ist-oer-3-2/)

Nutze für die Erstellung deiner gewünschten Lizenzart die Webseite „CC creative commons“ welche du unter dem Link, https://creativecommons.org/choose/ findest.

Weiterführende Webseiten:

Der Fisch stinkt vom Kopf her

Zum Beispiel sind dies Abschlussprüfungen. Diese müssen nach wie vor oft per Hand und ohne Hilfsmittel bez. höchstens mit Papierunterlagen geschrieben werden. Soweit meine Beobachtung an verschiedenen Schulen.

Wollen wir, dass die Lernenden mit digitalen Medien sinnvoll umgehen im späteren Leben, wäre es wohl sinnvoll auch den Unterricht bereich so zu gestalten. Förderlich wäre da, wenn die Abschlussprüfungen sich wieder näher an der Praxis orientieren somit der „analoge“ Fleschenhals verschwindet.

Wie sind „Gute“ Aufgaben zu formulieren?

Hinter einer „guten“ Aufgaben steckt viel Inhalt drin, der gut zusammenpassen muss. Dieser Beitrag hilft den Blick zu schärfen auf was es ankommt beim formulieren von Aufgaben. Der Inhalt stammt hauptsächlich aus der Publikation die im Internet bei Researchgate.net publiziert ist.

Das Conceptmap zeigt die ausgearbeiteten Gütekriterien für Lernaufgaben und mögliche Handlungsschritte (Quelle: Scheuch, Martin. (2017). ZUGÄNGE 2017: Sonderausgabe des Forschungsberichts der Hochschule für Agrar-und Umweltpädagogik – Forschung zu kompetenzorientierten Lernaufgaben in landwirtschaftlichen Fachschulen. )

Die folgende Abbildung zeigt die „Lineare“ Vorgehensweise zur Gestaltung von Lernaufgaben (Step-by-Step). Die hier klare Form dient zum Beispiel für die Aufbereitung von Aufgaben und wird so kaum dem gegenüber so visualisiert.

„Lineare“ Vorgehensweise zur Gestaltung von Lernaufgaben (Quelle: Scheuch, Martin. (2017). ZUGÄNGE 2017: Sonderausgabe des Forschungsberichts der Hochschule für Agrar-und Umweltpädagogik – Forschung zu kompetenzorientierten Lernaufgaben in landwirtschaftlichen Fachschulen. )

Eine „gute“ Aufgaben haben verschiedene Inhalt, grob gesagt sollten folgende Elemente darin vorkommen:

  • Betriebliche bez. berufliche Situation (grau)
  • Reales Problem, konkrete Problemstellung (grün)
  • Handlungsprodukt (blau)
  • Rollenzuweisung (weiss)
Musterbeispiel einer Aufgabe (Quelle: Scheuch, Martin. (2017). ZUGÄNGE 2017: Sonderausgabe des Forschungsberichts der Hochschule für Agrar-und Umweltpädagogik – Forschung zu kompetenzorientierten Lernaufgaben in landwirtschaftlichen Fachschulen. )

Diese Gedanken hoffe helfen dir beim formulieren der zukünftigen Aufgaben.

Nicht vollständige Schlagwörterliste aus den Grafiken für eine optimierte Suche: Lernaufgabe, Kompetenz, Lernergebnisse, Lernsituation, Handlungsablauf, Vertiefungsaufgabe, Lernmethoden, Lehrmethoden, Lernprodukte, überprüfbare Lernproduktee, Beispiel, Beschreibung, Arbeitschritte